《历史主体是什么》
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1、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
2、一次犯罪不过污染了水流，而一次不公正的司法却污染了水源。
3、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
4、关于做自己还是改变自己这个问题我想了很多年 你知道我的答案是什么嘛 你既要做自己 但你也要改变自己。
5、庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。—— 佚名
6、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角;他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。—— 巴尔扎克
7、詹天佑向工程司提出八句看语：洁己奉公，不辞劳怨。勤慎精细，恪守范围。志趋诚笃，无挟偏私。明体达用，善于调度。这八句话，对于今天的一切公职人员仍不失为一个相当高的标准。
8、每个女孩，她们都是独一无二的。
9、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。—— 佚名
10、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
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