《描写狂风暴雨的段落》
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1、我们要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。
2、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
3、曾经的几度风雨、几度飞花，我们看到了母亲脸颊上留下了岁月的伤痕，那是母亲对子女爱的寄托;母亲弓起的腰身，那是母亲呵护子女的见证。
4、下午，我们来到了儿童游乐园。我先去过水上网桥，水上网桥可不是用来走的，而是用来钻的。我们四肢着网，在“麻袋”里钻啊钻，尽管“麻袋”的 底下是深不可测的池水，可我们不怕，在里面钻得不亦乐乎。钻出网桥，对岸的荡秋千、滑滑梯、爬竹竿早已人满为患，爱玩的我只得加入到排队的长龙中。游乐园 中，不时地传出同学们的欢声笑语。
5、君不见，历史上的仁人志士，为了治水，大禹三过家门而不入;舍身求法，商鞅惨遭车裂;为民请命，海瑞不惜罢官。君不见，无数的革命先烈，面对敌人的铡刀，刘胡兰英勇就义;面对敌人的残暴，夏明翰大义凛然;为了战斗的胜利，董存瑞舍身炸碉堡，为了人类的解放，黄继光舍命堵枪眼。
6、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。
7、感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
8、教诲如春风,师恩似海深。
9、我感恩空气，让我呼吸，存在生命，幸福中的我时时感受到空气中有一种恬恬的味道。
10、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
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