《描写王的古诗》
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1、善教者必有善学者，而后其教之益大，教者但能示以所进之之善，而进之之功，在人之自悟。
2、知进退存亡，而不失其正者，其唯圣人乎!《乾·文言》
3、明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德?曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。
4、故视强，则目不明;听甚，则耳不聪;思虑过度，则智识乱。
5、日减日削，所存不给，有司抑有不容已之务，酷吏又以意为差遣，则条鞭之外，役又兴焉。
6、巧为輗，拙为鸢。
7、已庇其身，天下后世已安之而莫能易，然且任一往之怒，效人之诃诮而诃诮之;小人之不服，非无其理也，而又恶能抑之?
8、君子以遏恶扬善，顺天休命。《大有·象》
9、故视强，则目不明;听甚，则耳不聪;思虑过度，则智识乱。
10、吾之与学者相接也，教无不可施。吾则因其所可知，而示之知焉;因其所可行，而示之行焉。其未能知，而引之以知焉;其未能行，而勉之以行焉。未尝无有以诲之也。
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