《教学目的是什么》
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1、没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的，会以另一种方式归来。
2、没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的，会以另一种方式归来。
3、我对自己的要求很低：我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事。倘能如我愿，我的一生就算成功。
4、当我跨过沉沦的一切，向着永恒开战的时候，你是我的军旗。
5、离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢?我算不清，但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。
6、我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评。我们使绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像读书般读;政治家或企业家等也许得把人当作绳子使用。
7、这辈子我干什么都可以，就是不能做一个一无所能，就能明辨是非的人。
8、不管我本人多么平庸，我总觉得对你的爱很美。
9、我反对愚蠢，不是反对天生就笨的人，这种人只是极少数，而且这种人渴望变的聪明。在这个世界上，大多数愚蠢的人都含有假装和弄假成真的成分。
10、虽然岁月如流，什么都会过去，但总有些东西发生了就不能抹煞。
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